PER INFO E ISCRIZIONI
SEGRETERIA SCIENTIFICA
Dott. Chirico 338-8407982
Dott. Ruggiero 3389067119
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA
Dott.ssa Graziano
Prof.ssa Pascale
MAIL: counsellingapa@gmail.com
NAPOLI
INIZIO CORSO
Primo anno
NA 2
MARZO 2018
TERMINE ISCRIZIONI: APRILE 2018
PER INFORMAZIONI
Dott. Chirico
338-8407982
Indirizzo sede dei corsi:
Vomero via Cappocci 1
CASERTA
INIZIO CORSO
Primo anno
CE 6
GENNAIO 2019
TERMINE ISCRIZIONI: APRILE 2018
PER INFORMAZIONI
Dott. Ruggiero
338-9067119
Indirizzo sede dei corsi:
viale Carlo III
Hotel Vanvitelli
BENEVENTO
INIZIO CORSO
Primo anno
BN 4
MARZO 2018
TERMINE ISCRIZIONI: APRILE 2018
INIZIO CORSO
Secondo anno
BN 3
MARZO 2017
TERMINE ISCRIZIONI: APRILE 2017
PER INFORMAZIONI
Dott. Ruggiero
338-9067119
Indirizzo sede dei corsi:
Viale Mellusi, Centro
Pastorale Sacro Cuore
AVERSA
INIZIO CORSO
Terzo anno
AV 1
GENNAIO 2018
TERMINE ISCRIZIONI: FEBBRAIO 2018
PER INFORMAZIONI
Dott. Ruggiero
338-9067119
Indirizzo sede dei corsi:
Presso Istituto PIME
TELESE
INIZIO CORSO
Terzo anno
TE 1
MARZO 2017
TERMINE ISCRIZIONI: APRILE 2017
PER INFORMAZIONI
Dott. Ruggiero
338-9067119
Indirizzo sede dei corsi:
Presso Associazione
CALENDARIO CORSI
DISCUSSIONE TESI PROSSIME SESSIONI
OTTOBRE 2018
MARZO 2019
LUGLIO 2019
Per avviare una sessione di Tesi c’è bisogno che ci siano almeno 4 allievi da valutare
TERMINE PRESENTAZIONE DEGLI ELABORATI in triplice COPIA:
almeno un mese prima della sessione scelta
Il Counselling
Il Counselling è un processo relazionale tra Counsellor e Cliente, o Clienti.
Il Cliente è la persona, la coppia, la famiglia o l’organizzazione che richiede di essere aiutata mediante un’opera di supporto, in un percorso formativo o un processo di sviluppo personale inerente una specifica problematica.
“Il counselling è un intervento di aiuto interpersonale nel quale due o più persone condividono saperi ed esperienze atti a creare le condizioni perché la persona che chiede aiuto scelga e decida in modo informato e autonomo di attivare comportamenti, pensieri e modi di sentire che soddisfino le sue intenzioni e le sue aspettative costruttive di vita” (Scilligo)
Il Counsellor
Il Counsellor è la figura professionale che aiuta a cercare soluzioni di specifici problemi di natura non psicopatologica e, in tale ambito, a prendere decisioni, a gestire crisi, a migliorare relazioni, a sviluppare risorse, a promuovere e a sviluppare la consapevolezza personale su specifici temi.
L’obiettivo del Counselling è fornire ai Clienti opportunità e sostegno per sviluppare le loro risorse e promuovere il loro benessere come individui e come membri della società affrontando specifiche difficoltà o momenti di crisi.
L'obiettivo del Counselling Integrato
Fornire ai clienti opportunità e sostegno per sviluppare le loro risorse e promuovere il loro benessere come individui e come membri della società affrontando specifiche difficoltà o momenti di crisi.
Ambiti del Counselling
Il corsi organizzati dall’APA cercano di coniugare una formazione generale con una specializzazione in uno dei seguenti ambiti del counselling:
- COUNSELLING
- SCOLASTICO COUNSELLING
- COPPIA-FAMIGLIA COUNSELLING
- SANITARIO COUNSELLING
- SOCIO-EDUCATIVO
Master Counselling Integrato
I corsi organizzati dall'APA cercano di coniugare una formazione generale con una specializzazione in uno dei seguenti ambiti.
Destinatari
Il corsi organizzati dall’APA, in base agli ambiti del counselling, si rivolge a laureati e diplomati di tutte le figure professionali che lavorano o desiderano lavorare nei seguenti settori:
COUNSELLING SCOLASTICO
DESTINATARI: insegnanti di ruolo, insegnanti di sostegno, supplenti, dirigenti scolastici, personale della scuola, psicologi e pedagogisti che lavorano nell’ambito del servizio scolastico.
FINALITA': le attività di formazione e aggiornamento qui proposte si pongono come possibile risposta al bisogno di professionalità di quanti operano nel settore scolastico e intendono offrire strumenti e competenze tecnico-pratiche finalizzate a promuovere lo sviluppo armonico delle potenzialità degli alunni, insegnanti e genitori e a prevenire l’insorgenza del disagio psichico.
COUNSELLING COPPIA-FAMIGLIA
DESTINATARI: psicologi, consulenti familiari, avvocati, sportelli di ascolto famiglie, centri per la famiglia.
FINALITA’: offrire a tutti coloro che lavorano a contatto con famiglie e coppie le competenze per poter intervenire con efficacia e professionalità.
COUNSELLING SANITARIO
DESTINATARI: logopedisti, neuro-psicomotricisti, fisioterapisti, psicologi ed educatori professionali che lavorano nel settore della riabilitazione e della sanità.
FINALITA’: offrire competenze specifiche per la gestione di una relazione efficace con i clienti e i loro familiari. Promuovere il benessere psicologico e creare le basi un’alleanza terapeutica efficace e duratura.
COUNSELLING SOCIO-EDUCATIVO
DESTINATARI: assistenti sociali, animatori di comunità, educatori professionali, psicopedagogisti, psicologi.
FINALITÀ: offrire agli educatori competenze specifiche sia nell’ambito della promozione del benessere psichico sia nell’ambito della prevenzione del disagio e della devianza.
Finalità
La finalità del Counselling Integrato è quella di aiutare l’utente a sviluppare relazioni positive ed attivare tutte le risorse di cui dispone.
Lo sviluppo da parte dei professionisti, degli educatori, degli insegnanti e dei formatori di competenze comunicative e relazionali valide è troppo spesso affidato alla buona volontà del singolo operatore che spesso è un autodidatta e non può conoscere tutte le moderne teorie, tecniche e metodologie che la psicologia continua ad elaborare.
In campo psico-socio-educativo-sanitario si evidenzia, da parte di coloro che vi operano o si preparano a farlo, l’esigenza di affinare o aggiornare le proprie competenze al fine di sviluppare una prassi professionale valida ed efficace.
Tale esigenza formativa assume attualmente particolare rilievo se si considera l’importante funzione preventiva spesso riconosciuta all’ambito psico-socio-educativo-sanitario, quale spazio in grado di favorire il benessere dell’individuo.
In questa prospettiva le attività di formazione e aggiornamento qui proposte si pongono come possibile risposta al bisogno di professionalità di quanti operano nei diversi settori ed offrono loro strumenti e competenze tecnico-pratiche finalizzate a promuovere lo sviluppo armonico delle potenzialità umane e a prevenire l’insorgenza del disagio psichico.
Formazione
- essere: conoscenza e crescita della personalità
- saper fare: tedniche, metodologie e strumenti
- sapere: teorie e modelli del counselling
Contenuti
Le attività sono organizzare sotto forma di sessioni teorico-pratiche i cui insegnamenti si concentrano intorno ai seguenti moduli tematici:
- COUNSELLING INTEGRATO, PSICOTERAPIA E PRINCIPI ETICI
- PSICOLOGIA EVOLUTIVA
- METODOLOGIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO DI COUNSELLING
- INTELLIGENZA EMOTIVA: DIMENSIONE INTRAPSICHICA E INTERPERSONALE
- DINAMICHE DI GRUPPO: LEADERSCHIP, CONFLITTI E BARNOUT
- MODELLO INTEGRATO E COUNSELLING
- TEORIE DELLA PERSONALITA’, ASSESSMENT E COUNSELLING
- MODELLO INTEGRATO 2: SISTEMICO-RELAZIONALE
- MODELLO INTEGRATO 3: ANALITICO-TRANSAZIONALE
- MODELLO INTEGRATO 4: COGNITIVO-COMPORTAMENTALE
- MODELLO INTEGRATO 5: GESTALT
- MODELLO INTEGRATO 6: PNL
- MODELLO INTEGRATO 7: LOGOTERAPIA
- MODELLO INTEGRATO 8: INTERPERSONALE
- PREVENZIONE 1: COUNSELLING E PREVENZIONE
- PREVENZIONE 2: COUNSELLING, ANSIA, TIMIDEZZA E STIMA DI SE’
- PREVENZIONE 3: COUNSELLING, COMPORTAMENTI OPPOSITIVI E BULLISMO
- PREVENZIONE 4: COUNSELLING, PRO-SOCIALITA’ E COOPERATIVE LEARNING
- PREVENZIONE 8: COUNSELLING, STRESS E SALUTE
- PREVENZIONE 9: COUNSELLING E GESTIONE GRUPPO GENITORI
- PREVENZIONE 10: COUNSELLING, NEUROPSICOLOGIA ED APPRENDIMENTO
Moduli: 3 macro aree
Prima Parte
- Counselling Integrato, Psicoterapia e principi Etici
- Psicologia Evolutiva
- Metodologia e Tecniche del Colloquio di Counselling
- Intelligenza Emotiva: Dimensione intrapsichica e interpersonale
- Dinamiche di Gruppo: Leadership, conflitti e barnout
Seconda Parte
- Modello Integrato 5: Gestalt
- Modello Integrato 6: Pnl
- Modello Integrato 7: Logoterapia
- Modello Integrato 8: Interpersonale
Terza Parte
- Prevenzione 1: Counselling e Prevenzione
- Prevenzione 2: Counselling, ansia, timidezza e stima di se'
- Prevenzione 3: Counselling, comportamenti oppositivi e bullismo
- Prevenzione 4: Counselling, pro-socialità e cooperative learning
- Prevenzione 5: Counselling, stress e salute
- Prevenzione 6: Counselling e Gestione dei Genitori
- Prevenzione 7: Counselling, neuropsicologia ed apprendimento
Comitato scientifico
DIREZIONE SCIENTIFICA
Dott. Giovanni Chirico
Dott. Sebastiano Ruggiero
SEGRETERIA SCIENTIFICA
Prof. Anastasia Pascale
Dott. Grazia Graziano
Ter. Ornella Civai
Docenti interni ed esterni
|
NOME E COGNOME
|
SIGLA
|
ENTE DI APPARTENENZA
|
|
Dott. Giovanni Chirico
|
GC
|
Didatta APA- consulente USP-didatta IPR –Formatore/Supervisore Counselling
|
|
Prof. Sebastiano Ruggiero
|
SR
|
Didatta APA-UNIVERSITA’ TEATINA PER LE SCIENZE -Formatore/Supervisore Counselling
|
|
Prof. Pasquale Riccardi
|
PR
|
Didatta APA -ASL NA2 -Didatta AT -Formatore Counselling
|
|
Prof. Donatella Di Giorgio
|
DD
|
UNIVERSITA’ FEDRICO II
|
|
Dott. Grazia Graziano
|
|
|
|
Dott. Claudia Nicoletti
|
CN
|
Già UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELLA VALLE D’AOSTA
|
|
Dott. Giovanna Palmieri
|
GP
|
|
|
Dott. Adele Tramontano
|
|
|
|
Dott. Gino de Fusco
|
GF
|
APA - Napoli Formatore/Supervisore Counselling
|
|
Dott. Maria Di Chiara
|
|
|
|
Ter. Ornella Civai
|
|
|
|
Dott. Maria Iodice
|
MI
|
APA- Roma
|
Coordinatori Aree
|
AREE
|
COORDINATORI
|
|
LA COMUNICAZIONE
|
CHIRICO
|
|
DINAMICHE DI GRUPPO
|
RICCARDI
|
|
APPROCCIO INTEGRATO
|
CHIRICO
|
|
EVOLUTIVA: TEORIE ED ATTACCAMENTO
|
RICCARDI
|
|
NEUROPSICOLOGIA ED APPRENDIMENTO
|
CHIRICO/DI GIORGIO
|
|
PREVENZIONE 1
|
CHIRICO
|
|
PREVENZIONE 2
|
RICCARDI
|
|
CONOSCENZA DI SÉ
|
RUGGIERO
|
|
|
|
|
TIROCINIO
|
RUGGIERO
|
|
TESI
|
CHIRICO/DI GIORGIO
|
|
|
|
Docenti interni ed esterni